вторник, 31 марта 2015 г.

Внимание! Вебинар "Введение в книгу: занятия для младших школьников, мотивирующие к прочтению"

03 апреля 2015 г. пройдет вебинар "Введение в книгу: занятия для младших школьников, мотивирующие к прочтению". Начало в 10:00 по Мск.
Спикер - Татьяна Михайловна Плохотник, зам. директора МУК ЦСДБ им. А.С. Пушкина (г. Саров Нижегородской обл).

Цель вебинара:
Познакомиться с опытом проведения занятия по книге, мотивирующего к прочтению (на примере работы с книгой "Маленький принц")

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:
  • Истоки: Почему возникла необходимость такого занятия? Какие нюансы пришлось учитывать?
  • Поиск пути: комбинируем приемы и методики
  • Результаты: что получилось? в чем были сложности? реакция детей, оценки педагогов
Как принять участие в вебинаре?
Зарегистрироваться на вебинар 
  • За 15 минут до начала вебинара нужно перейти по ссылке, которая будет отправлена вам на эл. адрес, указанный при регистрации.
  • Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.
  • На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.
Ждем Вас на нашем вебинаре!

Материалы вебинара "Технологии осмысления и обобщения информации: читаем книгу с "ромашкой Блума" и "в шести шляпах"

31 марта прошел вебинар "Технологии осмысления и обобщения информации: читаем книгу с "ромашкой Блума" и "в шести шляпах".
Спикер - Ивашина Марина Вячеславовна, ученый секретарь Муниципального объединения библиотек (г. Екатеринбург).

На вебинаре слушатели узнали:
  • Что такое гуманитарные технологии, и как они связаны с сервисами.
  • Как научиться читать не только "строчки", но и "за строчками" и "между строчек"
Материалы вебинара:

понедельник, 30 марта 2015 г.

Внимание! Вебинар "Технологии осмысления и обобщения информации: читаем книгу с "ромашкой Блума" и "в шести шляпах"

31 марта 2015 г. пройдет очередной вебинар проекта. Начало в 10:00 по Мск.
Спикер вебинара - Марина Вячеславовна Ивашина, ученый секретарь Муниципального объединения библиотек (г. Екатеринбург).
Цель вебинара:
Познакомиться с технологиями осмысления и обобщения информации. “Ромашка Блума” - искусство задавать вопросы, ключ к пониманию текста. Технологии смыслового и графического свёртывания - помощь в осмыслении и обобщении информации. Шесть шляп мышления - технология обобщения информации

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:
  • Что такое гуманитарные технологии, и как они связаны с сервисами.
  • Как научиться читать не только "строчки", но и "за строчками" и "между строчек"
Как принять участие в вебинаре?
Зарегистрироваться на вебинар
  • За 15 минут до начала вебинара нужно перейти по ссылке, которая будет отправлена вам на эл. адрес, указанный при регистрации.
  • Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.
  • На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.
Ждем Вас на нашем вебинаре!

суббота, 28 марта 2015 г.

Новоуральские впечатления

 "Библиотека на велосипеде" - так называлась прошедшая в Новоуральске  лет 6 назад конференция. Нет-нет, она не имела никакого отношения к ставшим популярными в последние годы велопробегам. Эпиграф к конференции: "Надо быстрее крутить педали, чтобы непрерывно двигаться вперёд" (слова одного из авторитетнейших бизнесменов по отношению к своему бизнесу), стал для библиотекарей  девизом навсегда. Они неустанно крутят педали! В том числе и в нашем проекте, в котором участвует 10 новоуральцев - библиотекари детских, публичных и школьных библиотек. А в день нашей встречи - 26 марта зарегистрировались ещё двое.  

четверг, 26 марта 2015 г.

Выполняем задание вебинара "Сервисы для создания ментальных карт"

На написание поста сподвигла почтовая служба gmail. Пятая часть отправленных по рассылке писем участникам вебинара возвращается с уведомлением о невозможности доставки.

25 марта проведен вебинар "Сервисы для создания ментальных карт" , спикер Галина Косаговская.

Программа вебинара выполнена, слушатели познакомились понятием "ментальная карта", областями применения этой технологии, с сервисами для создания ментальных карт. В конце вебинара была проведена практическая работа с использованием рабочего листа (шаблона ментальной карты для анализа текста), выполненного в сервисе рисунок Google. Работы слушателей собраны на коллективной доске. Коллективная доска с работами участников вебинара


Полностью выполнили задание 18 человек. Затруднение у некоторых участников вызвала необходимость предоставить общий доступ к своему рисунку Google, созданному по шаблону.
общий доступ.png
Материалы вебинара доступны по ссылке>>>


Анкета с заданиями вебинара . Анкета включает практическое задание: составить ментальную карту по выбранной книге с помощью сервиса Coggle.
  • Для анализа текста можно воспользоваться планом, предложенном в статье, или составить свой.
  • Обратите внимание, где нужно взять ссылку на вашу карту для вставки в анкету
  • Coggle   Google Презентации.png
Работы, выполненные в сервисе рисунок google (по шаблону) , будут зачтены, но ячейка таблицы "Шаги к успеху" будет окрашена желтым цветом.

Примеры работ участников, выполненные с помощью Coggle :
А. Лиханов “Солнечное затмение”
Г. Х. Андерсен “Снежная королева”
М. Петросян “Дом, в котором…”

Следующий вебинар "Технологии осмысления и обобщения информации: читаем книгу с ромашкой Блума и в шести шляпах" 31 марта 2015 г. в 10.00 мск. Цель вебинара -познакомиться с технологиями осмысления и обобщения информации. “Ромашка Блума” - искусство задавать вопросы, ключ к пониманию текста. Технологии смыслового и графического свёртывания - помощь в осмыслении и обобщении информации. Шесть шляп мышления - технология обобщения информации

Зарегистрируйтесь для участия самостоятельно. Мы не ограничиваем регистрацию, но лимит вебинарной комнаты - 100 подключений. Вход для слушателей за 15 мин. до начала вебинара. Вебинар можно будет посмотреть в записи.

среда, 25 марта 2015 г.

Материалы вебинара "Сервисы для создания ментальных карт"

25 марта прошел очередной вебинар проекта, на котором участники под руководством спикера Галины Косаговской разбирались в том, для чего можно использовать ментальные карты и как правильно создавать их с помощью интернет-сервисов.
Представляем вашему вниманию материалы вебинара:

понедельник, 23 марта 2015 г.

Внимание! Вебинар "Сервисы для создания ментальных карт"

25 марта 2015 г. пройдет вебинар "Сервисы для создания ментальных карт". Начало в 10:00 по Мскв.

Спикер - Галина Косаговская (ГБУК "Областная детская библиотека им. А.М. Горького", г. Новосибирск).

Аннотация:
Ментальная карта (интеллект-карта) – это техника представления любого процесса или события, мысли или идеи в комплексной, систематизированной, визуальной (графической) форме. На вебинаре вы узнаете: что такое ментальная карта, для чего можно использовать ментальные карты, познакомитесь с некоторыми сервисами по созданию ментальных карт.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:
  • Что такое ментальная карта?
  • В чем отличие ментальных карт от традиционной системы записи?
  • Где применяются ментальные карты?
  • Алгоритм создания ментальной карты
  • Сервисы для создания ментальных карт: SpiderScribe, Popplet, Bubbl.us, MindMaster, Cacoo, Coggle.
Как принять участие в вебинаре?
  • Зарегистрироваться на вебинар
  • За 15 минут до начала вебинара нужно перейти по ссылке, которая будет отправлена вам на эл. адрес, указанный при регистрации.
  • Ссылка для гостевого входа на вебинар (без предварительной регистрации при наличии свободных мест для подключения)
  • Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.
  • На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.

Ждем Вас на нашем вебинаре!

воскресенье, 22 марта 2015 г.

По следам вебинара "Мотивация к прочтению художественных произведенией"

13 идей от творческих библиотекарей

На вебинаре «Мотивация к прочтению художественных произведений при помощи современных технологий», прошедшем в рамках проекта, библиотекарям и педагогам было предложено задание  Опишите, каким образом вы можете использовать генератор ребусов в своей работе. После вебинара прошло 25 дней. За это время мы получили 172 ответа на вопросы анкеты! Но эти ответы видны только организаторам проекта. Думаем, что и вам, уважаемые коллеги, интересно услышать друг друга, поэтому представляем вашему вниманию некоторые из ответов участников вебинаров.      

1. Вера Васильевна Кучина, заведующая детской библиотекой №14 МБУК "ОДБ" г. Тольятти: «Ребусы можно использовать для оформления книжных выставок и библиографических списков, при проведении литературных игр и викторин. Их можно использовать практические в любом библиотечном мероприятии. Например, в начале мероприятия, попросить читателей отгадать, кому или чему будет посвящено занятие. Привлечь внимание к книге, задавая вопросы с использованием ребусов. А уж если предложить читателям самим составить ребусы, прочитав книгу, отбоя не будет от желающих. Это мотивирует ребят читать вдумчиво, чтобы подобрать правильные слова и формулировки. Можно провести конкурс ребусов, по книгам определенной тематики».

2. Пантелеева Анна Александровна, заведующая сектором организации досуга и развития творческих способностей детей библиотеки - филиал №10 ГКУК г. Севастополя "ЦБС для детей": «Генератор ребусов можно использовать во многих массовых мероприятиях, проводимых в библиотеке. Это литературные викторины "Узнай героя", где дальше можно развить тему из какой книги эти персонажи, назвать автора и т. д. Или ребус может стать началом литературной беседы по книге, название которой зашифровано. Ребус может быть дополнением к библиотечному уроку для читателей, впервые посетивших библиотеку, если зашифровать слова "Библиотека", "Читатель", "Книга"».

3. Чернецкая Ольга Владимировна, заведующая информационно-библиографическим отделом ГБУК РК «Крымская республиканская детская библиотека им. В.Н. Орлова»: «Ресурс «Генератор ребусов» можно использовать во время различных занятий с детьми (в т.ч. при изучении английского языка). Это может быть индивидуальная и групповая работа: соревнование между командами, игры «Кто быстрее?» и «Самый интересный (трудный, легкий…) ребус», «ребусная» эстафета и др. При анализе литературного произведения, сборника можно поставить перед детьми определенную задачу. Например, составить ребус, использовав в качестве исходных слов имена героев книги».

4. Кулешова Елена Анатольевна, гл. библиотекарь по редакционно-издательской работе МКУК "ЦСДШБ" г.Озерска: «На занятиях по информационным технологиям познакомлю детей с генератором ребусов, предложу составить ребусы на различные темы. Буду пользоваться сервисом для подготовки заданий для малышей».

5. Рачкова Людмила Васильевна, ведущий библиотекарь МБОУ "СОШ с. Дачное", Сахалинская область, Корсаковский район: «Очень интересно работать в генераторе ребусов. Я больше работаю с начальной школой, Дети этого возраста любят разгадывать загадки, расшифровывать ребусы. Можно зашифровать названия журналов, тем самым мотивировать ребят к поиску этого журнала и его прочтению. При работе с текстом предложить выделить ключевые слова и зашифровать их. Отгадывать главных героев произведения. Если текст познавательный, то ребус заинтересует новым термином. Если рассказы про животных, то ребус зашифрует этих зверей. Исторические события и факты, представленные ребусом заинтересуют. Познание живой природы и т.д, и т.п»

пятница, 20 марта 2015 г.

Материалы вебинара "Практика работы с текстом". Часть 2

20 марта состоялся очередной вебинар проекта "Практика работы с текстом" (Ч. 2).
Ведущая - Елена Сергеевна Квашнина (директор Дома учителя, г. Екатеринбург).
На вебинар зарегистрировалось 144 человек, было 92 подключения.География участников: Новосибирская (Искитимский, Карасукский, Татарский, Краснозерский, г. Барабинск, Новосибирск), Свердловская, Владимирская, Челябинская, Сахалинская, Нижегородская, Смоленская, Омская, Самарская, Волгоградская, Мурманская, Кемеровская, Тверская, Московская, Ленинградская, Оренбургская, Кировская области, Ставропольский край, Красноярский край, Забайкальский край, Саха (Якутия), ХМАО-Югра, Крым.
Материалы вебинара:

среда, 18 марта 2015 г.

Внимание! Вебинар "Практика работы с текстом" Ч. 2.

20 марта 2015 г. пройдет вторая часть вебинара "Практика работы с текстом". Начало в 10:00 по Мск.
Ведущая - Елена Сергеевна Квашнина (директор Дома учителя, г. Екатеринбург).

Цель:
Продемонстрировать технологию организации обсуждения прочитанного произведения.
Тема вебинара: 
От А. Гиваргизова до О. Мандельштама: разговор о поэзии с юными читателями. Во время вебинара участники получат возможность обсудить приемы работы с поэтическими текстами. Как увлечь читателей разговором о рифме? Стоит ли определять ритм стихотворения? На эти и другие вопросы участники вебинара получат ответы или предложат свои варианты.
Как принять участие в вебинаре?
Зарегистрироваться на вебинар
  • За 15 минут до начала вебинара нужно перейти по ссылке, которая будет отправлена вам на эл. адрес, указанный при регистрации.
  • Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.
  • На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.
Ждем Вас на нашем вебинаре!

вторник, 17 марта 2015 г.

"Собачья жизнь" и трудная жизнь текста

Почему "Собачья жизнь" Людвика Ашкенази заставила меня ещё раз погрузиться в размышления о "трудной жизни текста"? Недавно завершившийся вебинар "Работа с текстом. Ч.1" вызвал у меня массу мыслей и эмоций, которыми хочу поделиться с коллегами. Для меня проект "Книжный шкаф" - увлекательная интеллектуальная игра со многими неизвестными величинами и трудно решаемыми задачами.  Тем не менее, решать их придётся!


Материалы вебинара "Практика работы с текстом". Часть I

17 марта прошел очередной вебинар проекта.
Тема: "Практика работы с текстом. Часть I".
Ведущие вебинара: Е. Квашнина и Т. Коптяева (г. Екатеринбург).
На вебинар зарегистрировалось 140 человек, было 99 подключений. География участников: Новосибирская (Искитимский, Карасукский, Татарский, Краснозерский, г.Барабинск, Новосибирск), Свердловская, Псковская, Владимирская, Челябинская, Сахалинская, Нижегородская, Смоленская, Самарская, Волгоградская, Мурманская, Кемеровская, Тверская, Московская, Пензенская, Ленинградская, Ростовская области, Ставропольский край, Саха (Якутия), ХМАО-Югра, Крым, г. СПб, г. Рига (Латвия).

Материалы вебинара:

понедельник, 16 марта 2015 г.

Внимание! Вебинар "Практика работы с текстом". Часть I

17 марта 2015 г. состоится очередной вебинар проекта. Тема: "Практика работы с текстом. Часть I". Начало в 10:00 по Мск.
Авторы и ведущие - Елена Квашнина (директор Дома учителя)Татьяна Коптяева (учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №44) (г. Екатеринбург).

  • Цель:
Показать приемы работы с художественным текстом, используемые при проблемном обучении и при реализации технологии критического мышления.

Материалы вебинара "Сервисы для игр с текстом"

13 марта прошел очередной вебинар проекта.
Участникам был предложен обзор онлайн-сервисов:
  • для генерации необычных текстов, 
  • для игр с текстом, создания и публикации дидактических заданий. На вебинаре был подробно представлен сервис LearningApps.org - приложение для создания интерактивных заданий разных уровней сложности.
Спикер вебинара - Елена Григорьевна Смутнева - рассказала слушателям о том, как можно разнообразить работу с текстом посредством использования подобных сервисов и приложений.
На вебинар зарегистрировалось 160 человек, было 94 подключения.
География участников: Новосибирская (Искитимский, Карасукский, Кочковский, Татарский, Краснозерский, Доволенский р-ны, г. Барабинск, Новосибирск), Свердловская, Псковская, Владимирская, Челябинская, Сахалинская, Нижегородская, Смоленская, Самарская, Волгоградская, Мурманская, Кемеровская, Тверская, Костромская, Московская, Ростовсская области, Красноярский край, Саха (Якутия), Удмуртия, ХМАО-Югра, Крым, г. Москва, г. Винница (Украина), г. Рига (Латвия).
Материалы вебинара:

пятница, 6 марта 2015 г.

Внимание! Вебинар "Сервисы для игр с текстом"

11 марта 2015 г. пройдет очередной вебинар проекта.
Спикер - Овчинникова Наталья Владимировна, зав. сектором НМО ГБУК "Владимирская областная научная библиотека". Начало в 10:00 по Мск.

Цель:
Участникам вебинара будет предложен обзор онлайн-сервисов разного уровня сложности для генерации необычных текстов, игр с прочитанным текстом, создания и публикации дидактических заданий. 
Слушателям будет предложено подробно рассмотреть приложение LearningApps.org - сервис для создания интерактивных заданий разных уровней сложности: викторин, кроссвордов, пазлов и игр по типу "Кто хочет стать миллионером?", "Виселица", "Подбери пару" и мн.др.

Как принять участие в вебинаре?
Зарегистрироваться на вебинар
  • За 15 минут до начала вебинара нужно перейти по ссылке, которая будет отправлена вам на эл. адрес, указанный при регистрации.
  • Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.
  • На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.
Ждем Вас на нашем вебинаре!

вторник, 3 марта 2015 г.

Материалы вебинара "Визуализируем текст"

3 марта прошел вебинар, в ходе которого слушатели учились искусству визуализации текста. Спикер вебинара Светлана Дмитриевна Гиндеберя (заведующая Линёвской детской библиотеки, Новосибирская обл.) провела обзор онлайн-сервисов для создания облака слов, инфографики и лент времени.

Материалы вебинара:

понедельник, 2 марта 2015 г.

Внимание! Вебинар "Визуализируем текст"

03.03. в 10:00 по Мск пройдет вебинар "Визуализируем текст".
Спикер Светлана Дмитриевна Гиндеберя познакомит участников вебинара с сервисами для создания облака слов, таймлайнов (лент времени), виртуальных туров, инфографики.

Как принять участие в вебинаре?
Зарегистрироваться на вебинар
  • За 15 минут до начала вебинара нужно перейти по ссылке, которая будет отправлена вам на эл. адрес, указанный при регистрации.
  • Ссылка для гостевого входа на вебинар (без предварительной регистрации при наличии свободных мест для подключения) http://m.mirapolis.ru/m/miravr/4245954410
  • Если у вас есть вопросы по теме семинара, то наберите их в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать их в чат.
  • На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.
Ждем Вас на нашем вебинаре!